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  • 大班科學神奇碘酒教案
    大班科學神奇碘酒教案

    活動目標: 1.通過操作嘗試,感知淀粉遇到碘變藍的現象。 2.能運用這個現象解決實際問題。 3.培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。 4.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。 5.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。 活動重難點: 重點:通過操作,感知淀粉遇到碘會變藍 難點:嘗試運用淀粉遇到碘變藍的原理 活動準備: 碘酒、村長頭飾、饅頭、胡蘿卜、土豆、白菜、餅干、青瓜、梨頭、香蕉、奶粉、一次性杯子和盤子 活動過程: 1、認識碘酒 師(慢羊羊)小朋友,你們好!我是慢羊羊村長,最近我發明了一瓶神奇的藥水——它叫碘酒 提問:我們來看一下碘酒是什么顏色的?(棕褐色)

  • 大班科學自由自在的電線教案
    大班科學自由自在的電線教案

    活動目標: 1、任意彎折電線,大膽表現富有創意的造型。 2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。 3、培養幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。 4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。 活動準備: 1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干 2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙 活動過程: 一、猜一猜,激發活動興趣 1、 師:小朋友看,今天老師帶來了一個口袋,你們猜猜里面裝了什么呢? 2、 小朋友猜了這么多,口袋里到底是什么呢?請小朋友上來摸一摸 3、 請幼兒從口袋里摸出電線,提問:這是什么?像什么?電線有什么用? 二、看一看,引導觀察想象

  • 大班科學花的禮物教案
    大班科學花的禮物教案

    活動目標: 1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。 2.創造性地設計花的禮物,使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。 3.培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。 4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。 5.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。 活動準備: 場地布置(花仙子的花園) 金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。 活動過程: 一、觀察環境,感知花的美 1.帶入場地:今天我們去花仙子的花園玩,好嗎? 2.觀察環境:你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮? 看見花你感到怎么樣? 二、觀察、品嘗、發現、感知

  • 大班科學淘氣的陽光教案
    大班科學淘氣的陽光教案

    教學目標: 1、產生孩子探究科學的興致及探究知識欲望。 2、啟發孩子積極參加實踐動手操作教學,并得到有關系“光與影子”的感性經驗,即:光線照射在物品上,物品擋住光線就產生了影子。 3、進一步提高孩子的觀測和察看、比較、辨別能力。 4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 5、激發幼兒對科學活動的興趣。 教學準備: 1、每個人一個小手電筒,一張白紙片。 2、小貓咪。太陽公公。陰天(多云),電燈圖片各一張。投影器兩臺。小玩具。毛絨玩具。積木。手槍各一個。 3、五顏六色小鳥。五顏六色小狗狗數個。幼兒教師范例(大號)1份。糨糊。小手巾數個。錄音機一臺。磁帶1盒。 教學過程: 一、孩子自由玩影子 幼兒教師預備兩臺投影器

  • 大班科學太空旅行記教案
    大班科學太空旅行記教案

    活動目標: 1.通過活動,幫助幼兒對太空有初步的認知。 2.通過游戲,幼兒體驗在太空的失重感。 3.培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。 4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 5.激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。 活動準備: 1.有關太空的圖片和資料,宇航員在太空中活動的影像資料, 2.節奏緩慢的音樂磁帶,手電筒(人手一支), 3.用硬紙盒制作的“宇航服”, 4.環境創設:將教室一角布置成宇宙飛船。 活動過程: 一、提問,引出主題。 “你猜猜太空是什么樣的?”鼓勵幼兒充分發揮想象,激起幼兒的認知興趣和探究欲望。 二、繪圖演示,對太空有初步概念。 1.教師繪圖,問

  • 大班數學讀數型加法教案
    大班數學讀數型加法教案

    活動目標: 1.通過此次活動引導幼兒體驗將一種物品抽象成數的過程,滲透集合思想,感知加法的含義。 2.學會用計數的方法進行加法運算,初步學會觀察圖意,培養幼兒視圖和思維能力。 3.培養幼兒對數字的認識能力。 4.讓幼兒懂得簡單的數學道理。 5.引發幼兒學習的興趣。 活動準備: 幼兒用書、豐收的圖片磁性教具;玉米、西紅柿卡各10張、1—5的點數卡兩套、1—10的數字卡、點數卡 活動過程: 一、預備活動 師幼互相問候 兒歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼兒講述,秋天是一個豐收的季節,農民伯伯都忙著把地里的莊稼收回來,幾只可愛的小白兔也沒閑著呀,快看他們也在忙著呢,教師出示圖片引導幼兒觀看,小朋友們看圖上有兩只可愛的小白兔,一只是灰

  • 大班數學蔬菜題庫教案
    大班數學蔬菜題庫教案

    活動目標: 1、快速找出同種蔬菜的不同特征,嘗試運用該特征自編加減法式題。 2、在游戲中進一步了解10以內三個數字之間的關系。 3、培養幼兒對數字的認識能力。 4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。 5、引發幼兒學習的興趣。 活動準備: 蘿卜10根(白蘿卜1根、胡蘿卜9根),茄子10根(2根粗茄子,8根細茄子),黃瓜10根(表皮光滑的短黃瓜3根,表皮有刺的長黃瓜7根),番茄10個(大番茄4個,圣女果6個),辣椒10個(黃、綠燈籠辣椒各5個);5個分類筐,記錄紙,記號筆,計時器,青菜獎勵。 活動過程: 1、蔬菜分類 導語:我這有一些蔬菜,請你們把它送回家。(分類框放在地上,蔬菜放兩邊的矮桌子上) 2、觀察不同特征,用不

  • 大班數學買禮物教案
    大班數學買禮物教案

    活動目標: 1、通過購買禮物這一活動,初步嘗試合理安排錢幣的方法。 2、體驗購物的樂趣。 3、培養幼兒對數字的認識能力。 4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。 5、引發幼兒學習的興趣。 活動過程: 1、談話導入:新年馬上就要到了,熊貓奶奶邀請我們去做客。 2、銀行取錢,交代要求:領的錢要拼成四種圖形(圓形、正方形、三角形、梯形)、四種圖形的顏色要不一樣、兩半圖形上的數字要合成10 3、購買禮物 4、交流分享:你買了什么禮物,為什么買這份禮物?一共用了多少錢? 5、師總結:我們在買東西的時候,一定要合理安排錢幣,有多少錢用多少錢,不要超支。

  • 大班數學釣魚比賽教案
    大班數學釣魚比賽教案

    活動目標: 1、嘗試分析圖形的三項特征。 2、發展幼兒邏輯分析判斷能力。 3、感受在游戲中學數學的快樂。 4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。 5、引發幼兒學習的興趣。 活動準備: 學具:釣魚桿、(紅、黃、綠、大、小、正方形、圓形、三角形)特征的魚若干 海綿墊圍成的大池塘、塑料圈小池塘 教具:冰柜樣式的表格若干、大小顏色形狀標記若干、獎品 活動過程: 1、導入,激發興趣。初步感知魚的三種特征。 今天天氣不錯,我們去釣魚吧! 喲,這里有一個大池塘。哇,里面有許多魚,有些什么樣的魚呢?(請幼兒自由說說顏色、形狀、大小) 2、整體感知魚的三種特征,并嘗試用語言完整表達。 我們來個釣魚比

  • 大班數學項鏈和腰帶教案
    大班數學項鏈和腰帶教案

    活動目標: 1. 在游戲中,嘗試有規律排列材料。 2. 能手眼協調地進行操作活動;學習按規律說說自己的排列方法。 3. 有興趣地參加活動。 4. 培養幼兒比較和判斷的能力。 5. 發展幼兒邏輯思維能力。 活動準備: 布娃娃一個;吸管,長紙條,蠟光紙若干;膠棒若干。 活動過程: 1、 出示娃娃,引起幼兒興趣 (1)老師以娃娃口吻說:“小朋友你們好!我要開一個商店,需要你們幫我加工一批項鏈和腰帶,你們愿意幫我嗎?” (2)出示范例腰帶“我需要這種樣式的腰帶,誰會做?”“這是怎么做的?” 引導幼兒說出排列規律。 2、 介紹材料,幼兒操作。 (1) 老師:“我為你們準備了許多材料,

  • 大班健康沙中尋寶教案
    大班健康沙中尋寶教案

    活動目標: 1.在與同伴合作抬沙運沙的過程中體驗尋到寶藏的樂趣。 2.能較平穩地用抬沙棒與同伴合作抬沙運沙。 3.知道裝沙籃放在抬沙棒中間,并與同伴合作分工挖沙運沙。 4.學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。 5.培養良好的衛生習慣。 活動準備: 物質準備:運沙桶2個、中間有小凹痕的運沙棒2根(可以幫助固定沙桶)、小鐵鍬4把、標有刻度的大沙桶2個、標有“通過”的門禁卡2張、紅色寶藏兌換卡(畫有糖果)和黃色寶藏兌換卡(畫有貼畫)各2張,反面放在文件袋中并插在在沙池中,《玩沙玩水》音樂。 活動過程: 一、情境導入——我們去尋寶 1.播放音樂,幼兒身臨其境般感受沙灘情境。 2.師:聽說這片沙灘里藏了一些寶貝,今

  • 大班主題不同職業的人教案
    大班主題不同職業的人教案

    活動目標: 1、不同職業及上班地點。 2、數字與物體的等量關系。 3、發展幼兒的觀察比較能力。 4、發展幼兒思維和口語表達能力。 5、探索、發現生活中的多樣性及特征。 活動準備: 已知部分行業和工作特點、數字卡片、數量和不同職業的人、活動手冊第18頁。 活動過程: 一、引題 說出某一行業工作的特點,幼兒來猜。 二、不同職業的人 1、猜對后出示該職業的人。 2、根據不同職業人的圖片,說說這些人是做工作的?從哪里看出來。 3、結合人物及上班地點將其一一對應。 例 : 教師 --- 學校 工人 --- 工廠 軍人 --- 軍隊 警察 --

  • 大班散文小鳥的歌教案
    大班散文小鳥的歌教案

    活動目標: 1、通過聽聽,看看,說說感知理解散文的內容,感受體驗作品的語言美、意境美。 2、學習用完整連貫的語言講述,結合已有經驗仿編散文。 3、知道鳥是人類的朋友,樹立愛護鳥的意識,萌發熱愛大自然的情感。 活動準備: 小鳥圖片一張;實物投影儀一 臺,幻燈片若干(配樂朗誦散文),錄音機一 臺、圖片各一 張。 活動過程: 一、談話引出課題。 1.師:(出示小鳥圖片)今天老師給小朋友帶來了一位好朋友,看看是誰? 2.師:小鳥喜歡生活在什么地方?小鳥最喜歡做什么? 3、師:小鳥的歌真美!真神奇!讓我們來聽一聽散文里是怎么說的?” 二、欣賞感知散文的主要內容。 1、師(配樂朗誦散文)提問:散文的名字叫什么? 聽了這首散文,

  • 大班美術拖畫煙花教案
    大班美術拖畫煙花教案

    活動目標: 1、嘗試用毛線拖畫的方法表現煙花的特征。 2、通過顏料的流動及色彩的變化,讓幼兒產生聯想并體驗拖線畫的樂趣。 活動準備: 紅色、黃色、綠色、蘭色水粉顏料(每個顏料瓶中放一支毛筆)每組一套,鉛畫紙人手一張。毛線若干。 活動過程: 1、觀看課件煙花,激發幼兒興趣。 馬上要過新年了,以前過新年的時候,我們會做些什么事情?過新年時,讓你感到最開心,也是你最喜歡做的是什么事情?老師在過新年時最喜歡做的事情就是放煙火。 看,這里正在放煙火呢,我們一起來欣賞欣賞。 提問:這些煙花漂亮嗎?它們有些什么顏色?看起來象什么? 2、學習拖畫煙花。 這些煙花真漂亮,老師想把這些煙花畫下來??蠢蠋熓痉叮航裉?,我不用筆來畫,而是用毛線來畫“煙

  • 大班主題活動立交橋教案
    大班主題活動立交橋教案

    活動目標: 1、 感受立交橋的形態,進一步了解立交橋的功能。 2、 用完整的語言表達自己的見解,體驗交流的樂趣。 3、 培養幼兒敏銳的觀察能力。 4、 探索、發現生活中的多樣性及特征。 5、 加強幼兒的安全意識。 活動準備: 兒童經驗基礎:都見過城市里的一些立交橋。 環境準備:城市里常見立交橋的圖片若干。 重點難點: 用完整的語言表達自己的見解。 活動過程: 一、交流分享:我知道的立交橋。 小朋友,你見過立交橋嗎?你看到的立交橋是什么樣子的?它像什么?你們分別是從立交橋的什么地方看的?有什么感覺?這些橋為什么叫“立交橋”呢? 二、欣賞漂亮的立交橋。 師帶來了一些立交橋的圖片,我們

  • 小班社會去春游教案
    小班社會去春游教案

    活動目標: 1、初步感受食物的分類,為春游挑選各類合適的食物。 2、喜歡表達自己的想法,體驗活動的樂趣。 3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。 4、探索、發現生活中的多樣性及特征。 5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 活動準備: 自制ppt、食物歸類的圖標及漢字、小書包人手一個、各類食物若干 活動過程: 一、小豬去春游(出示小豬去春游的圖片,引出話題) ——“今天天氣真好,你從哪里看出來的?”(引導幼兒觀察畫面上的樹、花、小鳥和白云等) ——“這么好的天氣,小豬背著包要去哪兒呢?” 小結:春天到了,天氣真好,太陽露出了笑臉,白云在藍天上飄呀飄,美麗的花兒都開放了,小鳥也在樹上嘰嘰喳喳的叫著“春天來啦!春天

  • 幼兒園春游社會教案
    幼兒園春游社會教案

    活動目標: 1、引導幼兒大膽、完整地交流春游時的所見所聞。 2、學習合理構圖,均勻著色,表現尋找春天時的快樂。 活動準備: 1、春游時拍的照片。 2、桃花、柳樹、迎春花、油菜花、柳條等實物布置在教室中。 3、展板一塊,用于展示幼兒作品。 活動過程: 1、談話導入 小朋友,還記得上個星期老師帶你們去田野里找春天嗎?現在,朱老師請大家先回憶一下,你在田野里看到了什么,先請你和坐在旁邊的小朋友一起來想一想,說一說,然后再告訴老師。 2、幼兒相互交流。 教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物,如:麥苗、油菜花、蠶豆花、桃花、柳樹等。 3、集體交流 1)教師提問:你要介紹什么東西,它是什么樣子的,什么顏色的,

  • 大班社會春游教案
    大班社會春游教案

    活動目標: 1、通過講述使幼兒體驗成功的喜悅,增強幼兒自信心及合作意識。 2、引導幼兒感知春天的主要特征,能夠感受春天的美。 3、發展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力。 4、發展幼兒的觀察力和語言表達能力。 5、激發幼兒探索大自然的興趣,增強幼兒的環保意識。 活動準備: 1、教師準備:《快樂的春游》課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、糨糊、白紙。 2、幼兒準備:請小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。 活動過程: (一)、開始部分: 小朋友念著《春游》的兒歌走進教室,參觀小朋友做春游準備工作時的照片,請小朋友講一講自己春游前做了哪些準備工作?心情怎么樣?引出主題。 (二)、基本部分:

  • 大班春游計劃教案
    大班春游計劃教案

    活動目標: 1、結合自己的生活經驗,與同伴共同制定春游計劃,嘗試安排自己的活動。 2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴問的相互合作能力。 活動過程: 一、討論老師的春游計劃書 師:老師制定了一份去野生動物園春游的計劃書,大家一起看看,你看得懂嗎?有什么要告訴大家的?有什么看不懂想要問問老師或小朋友的?有什么不滿意要修改的? (一進活動室、孩子們可能沒料到今天的客人老師有這么多,前排還坐著爸爸媽媽,一下子有點緊張。孩子們表現出少有的拘謹,沒有人主動提問或表達自己的觀點。) 二、討論制定小朋友自己的春游計劃書 1、以往我們去春游總是爸爸媽媽為我們做準備,現在我們長大了、想不想為自己制定一份春游計劃? (“好!”孩子們快樂地呼應。) 2、老師

  • 中班美術快樂的春游教案
    中班美術快樂的春游教案

    教學目標: 1、學習用線條和色彩表現春游中的所見所聞,愿意大膽介紹自己的作品。 2、愿意參加繪畫活動,對繪畫活動感興趣。 3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。 4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。 5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。 教學過程: 一、回憶快樂的春游經歷。 1.出示春天美麗景色圖片,幼兒觀看,感受春天的美。 2.提問: (1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎? (2)你覺得什么地方最美? (3)看了什么最開心? 3.小結:是呀,春天的景色萬紫千紅,就是美,我們把這美麗景色畫下來,做永久的紀念。 二、引發繪畫興趣,教師示范。 1.春游的時候都做些什么呀?

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